ASPECTOS PSÍQUICOS E SOCIAIS NA EDUCAÇÃO DO ADOLESCENTE HOJE

ADOLESCENTES E JOVENS...EM AÇÃO!


AUTOR(ES):
PRATTA, MÁRCIA APARECIDA BERTOLUCCI


SINOPSE:
Este livro enfoca as manifestações do fenômeno da adolescência na contemporaneidade, fenômeno que pode ser percebido pelas crescentes manifestações de indisciplina, violência, desinteresse e consumo de drogas que a população jovem vem apresentando. Encontramos na população adolescente, formas de atuação que denunciam as condições precárias de individuação desses jovens, uma vez que eles se lançam em situações limite. Essa atuação é entendida, na maioria das vezes, como patológica e ameaçadora, provocando a exclusão dessa população. Com base nas observações procurou-se entender os aspectos psíquicos e sociais que conduzem os jovens a essas situações, usando a Psicanálise, e seus contemporâneos, como fundamento para a pesquisa bibliográfica iluminada por alguns depoimentos de adolescentes destacados ao longo do contato da autora com grupos os jovens do município de Descalvado (SP). O objetivo era buscar uma fundamentação teórica que permitisse a articulação das questões subjetivas e culturais, que têm levado o adolescente ao ato/atuação, quer contra si mesmo, quer contra a sociedade.

A INVENÇÃO DA ADOLESCÊNCIA NO DISCURSO PSICOPEDAGÓGICO

AUTOR(ES):
CÉSAR, MARIA RITA DE ASSIS


SINOPSE:
Este livro apresenta o tema da invenção da adolescência do ponto de vista da psicologia do desenvolvimento e da psicopedagogia. A autora argumenta que a figura da adolescência foi construída historicamente pela justaposição de discursos e instituições, de saberes e poderes, a fim de mostrar como foi conferido um determinado rosto a um momento da vida situado entre tempos diferenciados, entre a infância e a adultez.

ORELHAS:
A adolescência, como objeto do discurso científico, nasceu num contexto teórico e numa época histórica específicos, como resultado tardio tanto da consolidação da biologia e da medicina como saberes verdadeiros sobre a natureza (principalmente a natureza humana), quanto da implantação das políticas de higiene e da ampliação da educação secundária. Trata-se de um longo trajeto discursivo, desde os primeiros tratados do começo do século XX, prolongando-se até os anos 1970, quando teria ocorrido um decréscimo na produção dos textos de psicopedagogia da adolescência, em virtude das transformações históricas e discursivas do período, conduzindo a uma aproximação dos padrões de comportamento social e sexual entre adultos e adolescentes. Na modernidade, "esta" adolescência anuncia sua própria morte, a partir do instante em que a escola e a família enfrentam profunda agonia e desestabilização, na década de 1970, terminando na figura emblemática dos kids, nos anos 90190. Neste livro, a autora examina os manuais de psicologia da adolescência, importante foco de autoridade na fixação da imagem típica da adolescência. Por meio da desconstrução do objeto de investigação da psicopedagogia, aponta como tais discursos objetivaram a construção de um modelo ideal de sujeito e, principalmente, como os dispositivos pedagógicos trabalharam para a reprodução desse sujeito ideal, ao criar também seu duplo negativo. Partindo de alguns pressupostos teóricos da genealogia foucaultiana, focaliza o "nascimento" da adolescência, nos manuais de psicopedagogia do início do século XX, destacando em especial suas obsessões com a sexualidade adolescente. Detendo-se em outro aspecto privilegiado da constituição histórica do sujeito adolescente no discurso médico e psicopedagógico, a delinqüência, faz do filme Kids, de Larry Clark, o eixo da análise do "fim" da adolescência. Quarta capa A adolescência é o tempo da descoberta e da abertura de possibilidades; sua representação, contudo, nasce para sustentar os aparatos científicos e os discursos psicopedagógicos que a inventam, transformando-a no momento da doença e da incapacidade de aceitar o mundo "tal como ele é". Nesse imaginário, remete a turbulência, caoticidade e descontrole, provocados por instintos exacerbados ou por "excesso de hormônios", os quais é preciso refrear. Neste livro, com um olhar penetrante e agudo, a autora surpreende pelos deslocamentos, pelas surpresas e pelo percurso inovador na maneira de perceber os problemas que afetam a vida de tantos jovens, examinando não apenas a emergência, mas também a "morte" da adolescência na modernidade. Sobre a autora Maria Rita de Assis César é graduada em Ciências Biológicas (1988), mestre (1998) e doutora (2004) em Educação pela UNICAMP, com estágio de "doutorado-sanduíche" realizado na Universidade de Barcelona (Espanha). Realizou um estágio de pesquisa (1995-1997) na New School for Social Research em Nova York. Desde 2000, é professora no Setor de Educação na Universidade Federal do Paraná - UFPR e também atua como professora permanente no Programa de Pós-graduação (mestrado e doutorado) em Educação da mesma instituição. É editora do periódico Educar em Revista e tem publicados vários artigos em periódicos nacionais e estrangeiros e capítulos de livros sobre gênero, sexualidade e corpo, além de temas relacionados aos estudos pós-estruturalistas em educação.

SUMÁRIO:
Prefácio Introdução 1 A constituição da adolescência como um 'problema' 2 A mudança na ordem das coisas: a ciência inventa 'a' adolescência 3 'Adolescência': território da psicopedagogia 4 O jovem masturbador e O clamor do sexo 5 Da adolescência em perigo à adolescência perigosa 6 Kids: fragmentos de uma morte anunciada Referências bibliográficas

Livro reúne resultados de pesquisa sobre a literatura no Ensino Fundamental

Professores de diversas universidades brasileiras formam  o grupo de pesquisa Leitura e literatura na escola, que  visa avaliar a maneira de como a literatura é apresentada  nas escolas públicas de Ensino Fundamental do interior  paulista. Foram três anos de trabalho, de 2002 a 2005, e  o resultado está no livro Narrativas juvenis - outros  modos de ler, co-edição da Editora Unesp e Associação  Núcleo Editorial Proleitura, sob a organização dos  professores João Luís Ceccantini e Rony Farto Pereira.   A obra é uma compilação de artigos dos docentes  envolvidos no estudo, que escolheram livros ou contos dos  principais autores infanto-juvenis e os disponibilizaram  para os alunos de 5° a 8° séries da rede pública do  interior do estado de São Paulo.Narrativas juvenis  fornece um suporte metodológico para aqueles que ainda  acreditam na capacidade humanizadora da escola e  pretendem erradicar a carência de interesses que se  estabelece entre os alunos brasileiros.  Os métodos empregados analisam a capacidade dos  estudantes de absorver as histórias, com o intuito de  criar uma aproximação dos leitores com os textos, além de  tentar entender o porquê do sentimento de desprezo que  hoje os adolescentes dedicam à leitura. Após o prazo de  leitura estabelecido, os alunos eram convidados a  explicar o que haviam lido e até mesmo a escrever uma  crítica.   Em Narrativas juvenis - outros modos de ler, os  professores avaliam os procedimentos instalados por eles  para estimular o hábito da leitura e tornar o gênero  literário mais popular entre os estudantes. Os contos que  fizeram parte da pesquisa envolvem temas que variam desde  tramas amorosas a assassinatos. Monteiro Lobato,  principal escritor nacional de livros infanto-juvenis,  também foi avaliado pelos estudantes, que leram Memórias  de Emília (1947).   Sobre os organizadores - João Luís Ceccantini é  professor de Literatura Brasileira na Faculdade de  Ciências e Letras da Unesp, campus de Assis, e desde 1989  tem realizado pesquisas sobre leitura, literatura  infantil e juvenil, formação de leitores e literatura  brasileira contemporânea. Rony Farto Pereira é doutor em  Letras, pela Faculdade de Ciências e Letras da Unesp,  campus de Assis. Desde 1978, é professor de Língua  Portuguesa, no Departamento de Lingüística dessa  instituição. Tem participado ativamente de projetos de  leitura e escrita, especialmente na rede pública do  estado de São Paulo.    Título: Narrativas Juvenis - outros modos de ler Organizadores: João Luís Ceccantini e Rony Farto  Pereira Páginas: 273  Formato: 14 x 21 cm Preço: R$ 38 ISBN: 978857139798-9 Data de publicação: 2008  Os livros da Fundação Editora da Unesp podem ser  adquiridos pelo site www.editoraunesp.com.br ou pelo  telefone (11) 3242-7171. Ramal 417

Magic Whiteboard v3.0

Magic Whiteboard v3.0

Posted By : bathrinath | Date : 21 Oct 2008 15:27 | Comments : 3

Magic Whiteboard 3.0 | 6MB

Magic Whiteboard is a colorful network drawing program, designed especially for kids' entertainment. It is known that drawing, as well as playing with toys and making something with hands develops children's thinking and logic, allows them to develop their brain with the help of motion activity. Magic Whiteboard is a perfect tool developing your children's abilities. It lets kids express themselves by drawing and is a constant source of fun and joy for the entire family. Magic Whiteboard is designed not only for individual use, but also for collective drawing in a home network.

This program can be used in a home PC network with up to 5 computers, so you and your kids can draw pictures all together at the same time. The main feature is that you all are drawing at the same Sheet or Board on the screen. So, if you have another PC or laptop, you can play with your kids or let their friends draw something together. With Magic Whiteboard you can show a real miracle to your kid: you can hide with a laptop in another room and draw some pictures on the screen, and your kid will definitely think that there is a lovely small kitty or a cute dog or one of two nice gnomes that is drawing with him and adding more details to the picture. Or, you can just watch your kids drawing, and surely you will discover a lot of interesting things as children often create very unusual images. Learn more about your kids' way of thinking, worldview, imagination and skills with Magic Whiteboard. It gives a handful of ideas how to spend your spare time having fun with your kids. Magic Whiteboard allows printing and saving drawings in such common formats as BMP, JPEG, and GIF. No doubt, its colorful graphics and amusing cartoon characters make this program a really fascinating pastime.

Download:
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Livro retrata a análise da adolescência através da história

Analisando o início dos estudos sobre a adolescência e os  imensos esforços de conseguir sistematizar o  comportamento sexual e social dessa fase da vida humana,  A invenção da adolescência no discurso  psicopedagógico sintetiza, a partir de Michel  Foucault, as ações tomadas por psicólogos,  psicoterapeutas e psiquiatras no final do século XIX,  quando a sociedade passou a ver a fase adolescente como  um problema científico. Neste lançamento da Editora  Unesp, Maria Rita de Assis César retrata a preocupação  histórica com a adolescência, demonstrando os desafios  enfrentados pelos cientistas em suas padronizações e  estudos acerca dessa fase da vida.  Com argumentos históricos sendo utilizados para analisar  todo o contexto higienista no qual se iniciou a busca  pela adolescência no discurso psicopedagógico, Maria Rita  mostra a função fundamental dos médicos na mudança da  visão sobre a adolescência, que exigiu dos pais um  intenso convívio com os filhos. A partir disso começam a  haver preocupações com a educação escolar e o círculo de  amizades nos quais os adolescentes estariam envolvidos.   É nesse cenário que a adolescência passa a ser tratada  como a fase de ajustes necessários. As mudanças corporais  e intelectuais tornam-se preponderantes na evolução das  pesquisas científicas realizadas. Temáticas como sexo,  masturbação, disciplina, perversão e delinqüência são  vistas como um grave problema a ser investigado  cientificamente. Ao mesmo tempo, estudiosos buscam  sistematizar a adolescência, criando tabelas e  fluxogramas para criar padrões de crescimento,  transgressões e evolução intelectual.   A invenção da adolescência no discurso  psicopedagógico retrata também as relações de  matrimônio e a formação dos personagens relacionados com  a puberdade, como o adolescente masturbador, o jovem  playboy e sua jaqueta de couro, e os teenagers e sua  rebeldia sem causa. Aborda a visão que se tem do esporte  como prática fundamental para canalizar a energia do  jovem em algo saudável, afastando-o de atos ilícitos, e  analisa o filme Kids e toda a discussão proposta pelo  longa-metragem ao redor do assunto, como a colocação das  pessoas diante da certeza da finitude e da dor de existir.  Título: A invenção da adolescência no discurso  psicopedagógico Autora: Maria Rita de Assis César Páginas: 168  Formato: 14 x 21 cm Preço: R$ 32 ISBN: 9788571398429 Data de publicação: 2008  Os livros da Fundação Editora da Unesp podem ser  adquiridos pelo site www.editoraunesp.com.br ou telefone  (11) 3242-7171. Ramal 413

Edital Prêmio de Ludicidade / Pontinhos de Cultura - brinquedotecas

Inscrições até 08 de novembro

O Edital Prêmio de Ludicidade tem como objetivo conceder até 200 (duzentos) prêmios no valor de R$ 18.000,00 (dezoito mil reais) a cada entidade sem fins lucrativos, legalmente constituídas, e instituições governamentais estaduais, distritais e municipais que atuem na(s) área(s) sócio-cultural-artístico-educacionais, no segmento da Criança e Adolescente ou que estejam envolvidos em parceria com escolas, universidades públicas ou demais instituições com o objetivo de promover uma política nacional de transmissão e preservação da Cultura da Infância e da adolescência, por meio de projetos e ações que assegurem seus direitos segundo o Estatuto da Criança e do Adolescente, principalmente no que se refere ao capítulo II.

Maiores Informações: http://www.cultura.gov.br/site/2008/09/25/edital-premio-de-ludicidade-pontinhos-de-cultura/

Infância no Porta-Curtas

O Sapo  Um filme para toda a família se derreter. Divirta-se com a história do sapo que não vira príncipe, mas continua um fofo!

A Invenção da Infância  Das esquecidas às estressadas, das mimadas às exploradas, todas as nuances das crianças do Brasil. Um curta especial para o Dia do Professor. Ai de nós se não fossem eles!  »Não se faz criança como antigamente?

Mão Mãe  Sua mãe te educou com pulso forte? Seu pai tinha a mão pesada? Já ouviu falar da mão invisível do mercado? E do braço forte da lei? Entenda a relação entre a mão e o poder nesse curta do mestre da animação brasileira. » Viva a mão de Marcos Magalhães!

Dadá No morro do Vidigal, a realidade se mistura com a ficção na elaboração de um documentário com atores do Grupo Nós do Morro!  » Dilson, Dadá e Denis ou Jonathan, Thaísa e Jésus?

Caçadores de Saci Todas as manhas e traquinagens de um diabinho tipicamente brasileiro atazanado toda a caipirada da mata atlântica!  » Esse não é do Sítio do Pica Pau Amarelo, não!

Estrada Tensão e suspense num Road Movie brazuca: 2 patricinhas perdidas numa estrada têm uma única chance de encarar uma carona imprevisível num dodge dart empoeirado. » Com Patricia de Sabrit

Culturas juvenis no século XXI

17/10/2008 -

Será na próxima quarta-feira, dia 22 de outubro, o lançamento do livro Culturas juvenis no século XXI, organizado por Silvia H.S. Borelli e João Freire Filho, publicação da Educ, a Editora da PUC-São Paulo. O evento será realizado na Livraria da Vila (rua Fradique Coutinho, 915, Piso Térreo, Vila Madalena, em São Paulo) a partir das 18h30. (Boletim ABEU)

Travian

Travian é um jogo de estratégia, joga-se no web browser e conta com milhares de jogadores a competir simultaneamente.

Download: 6 Classic Children's Stories (áudio)

Sleeping Beauty - 6 Classic Children's Stories
Posted By : lancelot69 Date : 23 Jun 2008 14:49 Comments : 1
''Sleeping Beauty - 6 Classic Children's Stories'' (audiobook)Publisher: Musicbank (2002) 320 kbps MP3 Audio Book 87 MB 41 mins.

Classic children's stories audiobook including Sleeping Beauty, Cinderella, Tom Thumb, Puss In Boots, Snow White & Seven Dwarts and Goldiock & The Three Bears. Enjoy!

Track list:
01.Sleeping Beauty
02.Cinderella
03.Goldilocks & The Three Bears
04.Snow White & The Seven Dwarfs
05.Tom Thumb
06.Puss In Boots


RS link

Mostra revela 'raízes européias' do mundo de Walt Disney

Marcelo Crescenti De Frankfurt para a BBC Brasil     Cena de 'Bela Adormecida' teria sido inspirada em tela de Pieter Brueghel Um museu de Munique, na Alemanha, exibe uma exposição que revela que várias criações de Walt Disney foram inspiradas em pinturas e sagas européias. A mostra O maravilhoso mundo de Disney e suas raízes européias, em cartaz no museu Hypo-Kunsthalle, compara as cenas de vários desenhos animados com obras de famosos artistas europeus, deixando claro que o estúdio do famoso cineasta e animador americano tirou deles boa parte de sua inspiração. Veja as fotos Entre os desenhos analisados estão clássicos como Cinderela,Alice no País das Maravilhas e Branca de Neve e os Sete Anões. Uma cena de Mogli, O menino lobo é comparada a uma pintura de Henri Rosseau que mostra a mesma paisagem selvagem do desenho animado. Em outra comparação, uma cidade coberta de neve que aparece no desenho da Bela Adormecida é mostrada lado a lado com uma tela do pintor Pieter Brueghel. A mostra é o resultado de anos de pesquisa de historiadores. “Muitos dos desenhos animados de Disney contaram velhas sagas de uma maneira nova,” diz o curador da mostra, Roger Diederen. Segundo Diederen, Disney viajou muito pela Europa antes de começar sua carreira e era fascinado pelas sagas européias. “É claro que ele não copiou as obras,” diz o curador. “Mas são evidentes as associações com obras de pintores como Gustave Doré, Salvador Dalí ou Caspar David Friedrich.” A exposição inclui cerca de 350 obras e objetos, entre eles ilustrações originais dos cenários de desenhos animados e fitas originais. A exposição também honra em uma seção especial o trabalho de dezenas de ilustradores que faziam parte da equipe de Disney e cujos nomes ficaram esquecidos. A mostra fica em cartaz até o dia 25 de janeiro de 2009.

REPENSANDO O ENSINO DE LITERATURA

Aldo Bizzocchi (*)

Como todos sabem, o ensino de literatura portuguesa e brasileira faz parte do currículo escolar de primeiro e segundo graus e o conhecimento dessas literaturas é exigido na maioria dos concursos vestibulares. A justificativa para o ensino dessas disciplinas é a necessidade de nossos jovens tomarem contato com a literatura e, assim, com a língua portuguesa escrita em sua mais alta expressão. Em suma, o conhecimento literário faz parte da formação geral e humanística que se espera de qualquer cidadão escolarizado.

No entanto, o ensino de literatura nas escolas tem-se restringido, as mais das vezes, à história da literatura brasileira e portuguesa, exigindo do aluno, por exemplo, que decore o fato de que o início do romantismo no Brasil se deu com a publicação, em 1836, de Suspiros Poéticos e Saudades, de Gonçalves de Magalhães, ou que o barroco se caracterizava, dentre outras coisas, pelo teocentrismo. Paralelamente, exige-se a leitura de alguns livros enfadonhos, como, por exemplo, os de José de Alencar, que não servem, atualmente, como modelo nem de estilo literário nem de uso lingüístico do português.

Leia o texto na íntegra.

(* Publicado na Folha de São Paulo, 10 de julho de 2000.)

Machado de Assis inspira escritor premiado

O jornalista e escritor Délcio Teobaldo, vencedor do Prêmio Barco a Vapor de Literatura Infanto-Juvenil com a obra Pivetin, relata, em entrevista veiculada no site Plurale, como uma pesquisa sobre Machado de Assis inspirou sua criação. ?Gostar de ler e portar livros, naquela época equivalia, numa correlação direta, a portar uma arma, como a infância desassistida faz hoje. Neste aspecto, Machadinho é contemporâneo e se impõe como um ícone de superação social, ao sair da invisibilidade e se tornar o que é. Assim como Machadinho, Pivetin enfrenta e sobrevive a situações adversas?. Na entrevista, Teobaldo também fala que Machado de Assis é exemplo de superação social, além de explanar a origem do seu trabalho, seu processo de criação literária e o papel mobilizador da literatura.

Primeira Página
Link permanente  - publicado por VerdesTrigos @ 9/29/2008 09:20:00 PM | Comentários (0) | Trackback | Voltar