REVISTA CIÊNCIAS & LETRAS - OS LUGARES E O SUJEITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL

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Sumário

Número 43, jan./jun., 2008 Apresentação/Presentation: Jane Beatriz Batista  OS LUGARES E O SUJEITO DA EDUCAÇÃO INFANTIL Porque é de infância [...] que o mundo tem precisão!  It is in Childhood (...) that the World Has Precisio  Marita Redin e Euclides Redin  O lugar da Educação Infantil na sociedade contemporânea  The Childhood Education in Contemporary Society  Jodete Bayer Gomes Fullgraf  Psicologia do Desenvolvimento e Educação Infantil  Developmental psychology and Childhood Education  Lino de Macedo  O pensamento infantil na perspectiva de Decroly e Wallon  The Child's Thinking in Decroly's and Wallon's Perspectives Lenira Haddad  EDUCAÇÃO INFANTIL: GESTÃO E CURRÍCULO  Aportes teóricos que subsidiam propostas pedagógicas para a creche e a pré-escola  Theoretical Frameworks which Subsidize Pedagogical Projects to Daycares and Pre--schools  Verena Wiggers  Projeto político pedagógico de escolas infantis: a gestão como base para sua construção e efetivação  Political-Pedagogical Project in Childre's schools: Management is a base for its construction and implementation  Maria Helena Cuppari Issa e Rosália Alvim Saraiva  Ação pedagógica na Creche  Pedagogical Action in the Kindergarten  Greice Mara Chaves Paim  Entre Van Goghs, Monets e Mônicas: a infância educada através de imagens  Among Van Goghs, Monets e Mônicas: Childhood Education through Images  Susana Rangel Vieira da Cunha  Narrativas e o desenvolvimento da imaginação em crianças: ludicidade e linguagem  Narratives and the Development of Imagination in Children: Playfulness and language  Vivian Hamann Smith  Educação Infantil: a prática docente envolvendo o corpo, movimento o corpo, movimento e arte  The Child Thinking: Teacher Practices Involving the Body, Movement and Art.  Gilson de Almeida Pereira  Educação Infantil e o conhecimento do mundo  Childhood Education and World Knowledge Adria Stefani e Valderez Marina do Rosario Lima  O espaço e o tempo na Educação Infantil  Physical Space and Time in Childhood Education  Lourdes Maria Bragagnolo Frison  Armas de brinquedo: dar ou não dar - será esta a questão?  Toy weapons: to give or not to give - will this be the question?  Tania Ramos Fortuna  Problematizando as práticas do cotidiano na Educação Infantil  Problematizing the every day parctices in the Child Education  Rodrigo Saballa dse Carvalho  Portfólio na educação infantil  The Portfolium in Childhood Education  Lourdes Maria Bragagnolo Frison  A Educação Infantil tem conteúdos?  Does Childhood Education have Contents?  Suzana Schwartz  También uma biblioteca em el aula  The Importance of Having a Library in the Classroom  Myriam Nemirovsky  EDUCAÇÃO INFANTIL: ESPAÇO DAS DIFERENÇAS  Socialização de gênero na Educação Infantil  Gender Socialization in Early Childhood Education  Daniela Finco  A inserção de crianças na Educação Infantil e sua relação com as dificuldades de aprendizagem  Children's Placement in Childhood Education and its Relationship to Learning Disabilities  Márcia Amaral Corrêa de Moraes  Relação entre pares para a inclusão de crianças com deficiência em jardim-de-infância  The Relationship between Peers to the Inclusion of Children with Learning Disabilities  Ana Margarida da Veiga Simão e Isabel Gargalo  A Psicopedagogia Institucional e a Educação Infantil  Institutional Psychopedagogy and Childhood Education  Maria Melania Wagner F. Pokorski  Educação Infantil e Odontologia: uma integração necessária entre os educadores e profissionais de saúde  Childhood' Education and Dentistry: the Necessary lintegration between Teachers and Health Professionals  Larissa Magnus Klassmann  Instruções para colaboradores/Instructions to the colaborators

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